Mimari Açıklama:
Kazuyo Sejima ve Ryue Nishizawa'dan oluşan Japon mimarlık grubu SANAA'nın 21. yüzyılda yeni yöntemler ve etkileşimler üzerinde durduğu "Rolex Learning Center" radikal ve oldukça deneysel bir yapı.

Organik Biçim ve Işık
Aslında tek ve devamlı bir strüktür olan yapı, EPFL'nin yeni merkez kampüsünde 88.000 m²'lik bir alana yerleşiyor. Dikdörtgen planlı yapının paralel olan saçak ve zemininin dalgalı hale gelmesi biçimde daha organik bir görüntü oluşturuyor. Birkaç destek yardımıyla zemine hafifçe dokunan yapı, insanların her yönden merkez girişe ulaşabildikleri geniş bir açıklık bırakıyor.

Duvar Yerine Eğimli Yüzeyler
İçeride dalgalanmanın oluşturduğu tepe, vadi ve düzlükler, alanlar arasında engel oluşturmadığı halde yapının kenarlarını görünmez kılıyor. Basamak ve merdiven boşlukları yerine rampalar ve teraslar yer alıyor. Bölücü duvarlar olmadan bir alan bir diğerine yönlendiriyor. Ziyaretçiler geniş kıvrımlar arasında ya da özel tasarımlardan biri olan "kibar cam kutular / yatay asansörler"in etrafında geziniyorlar.

Yapı sosyal alanlar ve etkileyici bir oditoryum oluşturmanın yanı sıra, akustiği yüksekliklerdeki doğru oynamalarla ayarlanmış sessiz ve dingin alanları da barındırıyor. Ek olarak, "balon" duvarlar ya da cam yüzey kümeleri küçük toplulukların buluşabilecekleri ya da birlikte çalışabilecekleri alanları tanımlıyor.

Tanımlanmış ya da Kapatılmış Avlular
Topoğrafya, binanın esnek açık planına, strüktürdeki farklı büyüklüklerdeki 14 açıklık sayesinde sıradışı bir akışkanlık kazandırıyor. Bu açıklıklar camla kapalı ve tıpkı mimarların da tarif ettiği gibi usulca çevrelenmiş avluları tanımlıyor. Yapının önemli parçaları olan bu avlular sosyal mekanlar ve iç - dış arasındaki bağlantıyı sağlıyor.

Yüksek alanlardan ziyaretçiler sadece kampüsün görüntüsüyle değil, aynı zamanda Cenevre Gölü ve Alpler'in manzarasıyla da keyifleniyor.

Dostça Bir Kamusal Alan
Rolex Learning Center, tüm bu birlik ve çeşitlilikle mimari yarışmada tıpkı Kazuyo Sejima'nın da ifade etiiği "dost kamusal alan" ödülünü kazandı.

Bilimsel Tasarım için Tasarım
Rolex Learning Center, EPFL'nin çeşitli işbirliklerine ortam sağlama, disiplinler arası araştırma, bilim ve teknolojideki gelişmelere önem verme gibi amaçlarını ve görüşlerini temsil ediyor. Bugün ve gelecekte yeni teknolojilerin ve çalışma metodlarının adapte edilebileceği, farklı kullanımlara açık bir bina öneriyor. Yapı, kullanıcılarına aralarında resmi olmayan karşılaşmaları artırmak için sosyalliği, kahve molası, öğle yemeği, çalışma ya da çeşitli seminerler için biraraya gelmeyi empoze ediyor.Rolex Learning Center