reklam

Toplantılar

Tarih: 23 Ekim 2004
Yer: ODTÜ Kültür ve Kongre Merkezi

Program
8:30 Kayıt
9:30 Açılış
9:45 Divan oluşumu
10:00 Açılış konuşmaları
10:30 Oda sunumu
11:00 Şube öğrenci üye komisyon raporları sunumu 
12:30 Öğle arası
13:30 Şube öğrenci üye komisyon raporları sunumu 
15:30 Forum
18:30 Kapanış ve Akşam yemeği
19:30 Gençlik şöleni (Grup Cadı Kazanı ve Ahu Sağlam)

Amaç ve Kapsam
İMO bağlamında gerçekleştirilen ilk Öğrenci Üye Kurultayı Ankara Şubesi tarafından 2003 Mayıs ayında şubenin etkinlik bölgesinde bulunan üniversitelerdeki öğrenci üyelerinin katılımıyla yapıldı. Bu etkinlik sonrası 38. Dönem Yönetim Kurulu'nun aldığı bir kararla “Öğrenci Kurultayı”nın kurumsallaşması gerekliliği vurgulanarak kurultay çerçevesi belirlendi.

TMMOB İnşaat Mühendisleri Odası 39. Dönemde ilkini Ekim 2004’te gerçekleştirmeyi planladığı “Öğrenci Üye Kurultayı”nda; “Eğitimde Eşitsizlik ve Yabancılaşma” başlığı altında öğrencilerin bakış açısı ile üniversitelerin ve mühendislik eğitiminin sorunlarını tespit ederek çözüm yolları aramaya çalışacak.

Kurultayın Amacı;
- Ülkemizdeki üniversitelerde inşaat mühendisliği eğitimi gören tüm öğrenciler; öğrenciliğe, eğitime, üniversitelere ve meslek alanlarına ilişkin sorunlarını tartıştığı ve çözüm yollarını üretmeye çalıştığı bir tarzı özgür bir platforma taşımak.

- Öğrenci komisyonları ile başlatılan, öğrenci-üyelik ile ilerletilen Meslek Odası-Öğrenci ilişkisini güçlendirerek mesleki demokratik kitle örgütü olarak görülen Oda'da birlikte üretme, birlikte karar alma ve birlikte yönetme anlayışını hayatın her alanına yaymak.

- Öğrenci üyelerin mezun olduklarında üyesi, hatta yöneticisi olacakları Meslek Odası’nın mesleki ve toplumsal alanlardaki çalışmalarını tanımlarını ve geliştirmelerini sağlamak.

Kurultayın Kapsamı;
- Küreselleşme ile birlikte değişime ve saldırıya uğrayan en önemli alanlardan biri olan eğitim alanının içinde bulunduğu sorunları, mevcut eğitim sisteminin durum analizini yaparak ve öğrencilerin talepleri doğrultusunda gerçekleşmesi gereken reform programını tartışmaya açarak dile getirmek,

- Bir kamusal alan olan üniversitelerde, çoğunluğu oluşturan bileşenlerinden biri olarak, yıllardır iktidarların yok sayma politikalarına karşı söz söylemek, “her insanın kendi yaşamı üzerinde söz söylemek” hakkından hareket etmek;

- Eğitimin aşama aşama hayata hazırlamak olarak algılandığı, nihai aşamanın ise bizzat yaşamın kendisi olduğu algısının tartışmaya açılarak, insan ömrünün neredeyse üçte birini kapsayan eğitim hayatının hayat dışı olarak görülmesine karşı durmak;

- Eğitimin yerel, gündelik hayat pratiği içine yerleştirilmesi gerekliliğinden hareket etmek,

- Devletin kamusal bir hizmeti olarak eğitimin her yere eşit götürülmesini talep etmek,

- Eğitim hayatı boyunca öğrenilenlerin, pratik yaşamda karşılığının bulunmayışından kaynaklı eğitimde yabancılaşma ilkesine dikkat çekmek,

- Eğitim ve istihdam sorunlarına, insanlara gün be gün aşılanan rekabet olgusunun yarattığı yıkımlara, aynı formasyona tabi olunduğu halde alınan diplomaların işlevlerinin farklılaşmasına, gelir dağılımındaki adaletsizliğin eğitime yansımalarına, meslekte oluşan istikrarsızlıkları aşmak için insanlara sürekli kendilerini yenilemek dürtüsünün dayatılmasına, mesleği icra etmekten ziyade “Öğrenmeyi, Öğrenme”nin öğrenilmesinin yol açtığı sonuçlara,

- Bunlar ve benzeri daha birçok soruna karşı öğrenci gözü ile alternatiflerini yaratarak karşı durmak.

Kurultay Konuları
Kurultay Ana Başlığı

“Eğitimde Eşitsizlik ve Yabancılaşma”
Kurultay Konuları:
- Mevcut Durum Analizi
- Eğitimde Özelleştirme
- Öğrenci Üye Örgütlülüğü ve İMO
- Mühendislik Etiği
- Yetkin Mühendislik
- Mühendis ve Toplumsal Konumu
- Gelir Dağılımındaki Eşitsizlik ve Eğitime Yansımaları
- Yerelleşme ve Eğitimdeki Eşitsizliklere Yansımaları
- Lisans Eğitimi ve Sonrasında Yaşanan Farklılaşmalar
- Eğitimde Rekabet Olgusu
- Meslekte Yaşanan Değişimler ve Bilginin Yenilenmesi Söylemi
- Toplumsal Pratik ve Eğitim İlişkisi
- Eğitim ve İstihdam Sorunları
- Yabancı Dilde Eğitim
- Üniversitelerdeki Eğitim Olanaklarının Farklılaşması
- İnşaat Mühendisliği Öğrencilerinin Sosyalleşme Problemleri
- Bir Kavram ve Yaşanan Olarak “Üniversite”